KI im Unterricht – Schulentwicklungstag am Lessing

Wie kann Künstliche Intelligenz sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Lehrkräfte des Lessing-Gymnasiums im Rahmen des Schulentwicklungstages am 4. März 2026 intensiv. Während die Schülerinnen und Schüler an diesem Tag eigenständig zu Hause arbeiteten, nutzte das Kollegium die Zeit, um gemeinsam Konzepte zu entwickeln, wie der reflektierte Einsatz von KI Schritt für Schritt in den Fachunterricht integriert werden kann.
 

Der Tag begann mit einer gemeinsamen Begrüßung, bevor ein Impulsvortrag von Philipp Wartenberg zentrale Entwicklungen und Möglichkeiten der KI-Nutzung im schulischen Kontext aufzeigte. Dabei wurde deutlich, welches Potenzial KI für Lernprozesse bietet, aber auch welche Verantwortung Schulen haben, Schülerinnen und Schüler zu einem reflektierten und kritischen Umgang mit diesen Werkzeugen zu befähigen.

Im Anschluss arbeiteten die Lehrkräfte in Workshops mit Expertinnen und Experten. Hier standen praktische Fragen im Mittelpunkt: Wie formuliert man effektive Prompts? Wie kann KI zur Unterstützung von Lernprozessen eingesetzt werden? Und welche Chancen ergeben sich für unterschiedliche Unterrichtsfächer?
 

Nach einer gemeinsamen Mittagspause folgte die Arbeit in den Fachschaften. Dort wurde konkret diskutiert, wie der Einsatz von KI in den einzelnen Fächern sinnvoll gestaltet werden kann. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler nicht nur mit den technischen Möglichkeiten vertraut zu machen, sondern ihnen auch Kompetenzen zu vermitteln, um KI-Ergebnisse kritisch zu prüfen, zu reflektieren und verantwortungsvoll zu nutzen.
 

Der Schulentwicklungstag hat damit eine wichtige Grundlage geschaffen, um den Einsatz von Künstlicher Intelligenz am Lessing-Gymnasium weiterzuentwickeln und nachhaltig in den Unterricht zu integrieren. Ziel bleibt es, unsere Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf eine zunehmend digital geprägte Welt vorzubereiten.